ESI - Evaluation of Social Interaction

På baggrund af et interview og observation i mindst to forskellige sociale situationer kan Evaluation of Social Interaction (ESI) bruges til at afdække kvaliteten af personers sociale interaktion. Undersøgelsen foregår i personens vante omgivelser, både hvad angår omgivelser og sociale partnere, og de daglige aktiviteter, der undersøges, udvælges af personen selv i samspil med ergoterapeuten.

Formålet med ESI er, at:

• vurdere kvaliteten af personers sociale interaktion

• vurdere et eventuelt behov for ergoterapeutisk intervention, ligesom undersøgelsen kan være med til at målrette interventionen

• måle ændringer over tid i forhold til personers sociale interaktion

Målgruppen for ESI er fra 2 års-alderen og opefter, og ESI er anvendelig for både børn og voksne.

Under observationen er der fokus på 27 sociale interaktionsfærdigheder.

ESI i praksis

ESI kan bruges ved opstart af et træningsforløb, eventuelt under forløbet og ved afslutningen af træningsforløb.

Fremgangsmåden for brug af ESI kan opsummeres til følgende steps:

• ESI-interview med personen, hvis det er et barn, kan forældre/lærer/pædagog inddrages

• Observation af personens sociale interaktion i minimum to sociale aktiviteter i naturlige sociale sammenhænge med sædvanlige sociale partnere. Disse scores elektronisk i ESI-software

• Analyse

• Skriftlig dokumentation (journalnotat, rapport)

• Formidling

• Faglig vurdering af, hvorvidt der er behov for yderligere ergoterapeutiske tiltag