Sanseintegration - børn

Formål

• At bedre barnets sansebearbejdningsmønstre så barnet får bedre mulighed for at deltage i meningsfulde aktiviteter.
• At vejlede forældre og pædagoger i forhold til at tilføje, fjerne eller organisere indtryk i børnenes omgivelser, og dermed fremme barnets udvikling, så det bliver bedre i stand til at udføre daglige aktiviteter.

Fremgangsmåde

• Indledende samtale med barnet, forældre og evt. pædagoger
• Undersøgelse
• Observation af barnets i dets daglige miljø
• Opsætte mål for forløbet
• Igangsætte træningen i samarbejde med forældre og pædagoger, f.eks. lege som stimulerer barnets sanseapparat
• Evaluering og modificering af den igangsatte plan samt mål
• Det vurderes om der er behov for yderligere tiltag
• Dokumentation af forløbet

Målgruppe

Børn, der har vanskeligheder med at udføre eller deltage i meningsfulde hverdagsaktiviteter og hvor deres adfærd giver anledning til overvejelser i forhold til barnets måde at bearbejde sanseindtryk på.

Hyppighed

Indsatsen ydes som et forløb, der typisk strækker sig over 1-3 måneder. Ved afslutning af et forløb vurderes behovet for fortsat indsats.

Ressourcer

Individuelt.

Referencer

• Ayres, J.: Sanseintegration hos børn. Munksgaard, 1986
• Dunn, W.; Lev sanseligt. Dansk Psykologisk Forlag 2012.
• Pollock, N.; Sensory integration: A review of the current state of the evidence. Occupational Therapy Now (2009) 11(5), 6-10.
• Serviceloven § 11, 44 & 86.
• Sundhedsloven § 120, 123 & 124
• Folkeskoleloven § 3